现代创意舞蹈

Modern dancer posing on stage
在特鲁德尔拉链舞蹈学院的学生年龄7-18现代舞蹈班都建立在古典现代技术,主要是Cunningham和霍顿技术。一起使用强度,肉体,节奏和气势与适当的身体对齐是类的关键部件,以及庆祝舞蹈的表现力。

10博体育的连接虚拟舞蹈工作室报价舞者的机会,促进国内所受的教育,伴随着现场音乐,并得到世界一流的导师实时反馈。

新的这个学期,除了每周在网上提供了许多具体的体裁教学班,学生可以采取“加”类,补充培训和肉体。舞者也必须发展自己在电影和舞蹈项目的新途径技艺的机会,以大师班具有显着的专业艺术家,并参加一个特殊的虚拟胡桃夹子项目。

今天登记秋季2020年尝试了两周的课程,没有义务。

7-9岁

本课程介绍学生适当的身体对齐和配合,加强肌肉。关节通过脊柱和躯干与协调,平衡,节奏和基本运动词汇一起工作的发展。

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9-10岁

同时继续对身体调整和强度的工作,学生们开始打造移动的词汇。整个空间运动的短语,使用不同的级别,和跳跃添加,以帮助建立肉体和空间意识。

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10-14岁

在III级,学生进行全面的运动练习,不断地开发实力,技术和对齐方式。学生进展到更复杂的运动短语,纳入并探索使用不同等级,节奏和使用空间。开发的技艺,一流强调运动内部的质量和动态的工作。加入芭蕾舞每周一次的继续帮助学生发展力量和技术,以及芭蕾术语的知识。

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10-14岁

在一个半小时芭蕾技巧类,以补充现代课程

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12-16岁

在这种更先进的水平,学生开始学习额外的技术,同时继续在霍顿基础的技术工作。当前的第二技术是坎宁安,由编导简宁汉显影。独特在于其采用的躯干和空间,这些类继续发展学生舞者的实力,肉体,和艺术性。

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12-16岁

在一个半小时芭蕾技巧类,以补充现代课程

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14-18岁

在提供的最先进水平,学生继续学习Cunningham和霍顿技术,增加全麦类技术的,每周一次。芭蕾是提供每周两次的进一步发展。独特的水平,v是剧目类;学生学习的教师和客人编舞如简宁汉的剧目。学生有更多的表现机会,可以采取大师班。在这个层面的重点,同时继续完善通用技术,是能够与多维的方向和发展的艺术运动。

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14-18岁

在一个半小时芭蕾技巧类,以补充现代课程

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创意舞蹈课程相结合的舞蹈技巧的掌握和词汇有创意的表达。他们可以从幼儿班运动的过渡或者是孩子与舞蹈和运动第一次经历。

在舞蹈创作,学生学会从自己的技能和运动的历史中创造的运动。他们被教导试验和尝试,从当下的需求出现新的,未开发的运动,使他们能够创造,思考和应对各种刺激和提示。

学生独立工作,与合作伙伴,并在小团体,探讨关键的舞蹈概念,空间,时间,精力的关系,身体意识。通过结构化的即兴,技能培养和创造性解决问题,学生们都沉浸在艺术创作过程,有权作出创造性选择在支持的,快乐的环境。

两个级别是根据年龄和经验提供的,每次会议每周一次,持续55分钟。这两个类包括现场音乐伴奏,增强了经验和帮助的音乐的发展。试镜不是必需的,但4年5个月和4岁之间的学生,鼓励11个月采取试用级。

舞蹈创作我:4.5-6岁

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舞蹈创作II:6-8岁

注册舞蹈创作II